剛排練過。而且剛才在座位里對歐陽靈的作為，已經(jīng)充分的鍛煉了我的膽量，所以說我在技術(shù)上思想上都好的充足的準備。這正是機不可失，時不再來。

        現(xiàn)在回想起來，我當時那么，對于一個初三的學生來說，的確可以算是膽大包天了。可是正是因為誰也猜不到那么小的我就會這樣格的事，我的舉動反而十分安全。

        想著我兜里的真絲的同時，黑板槽里的一小段粉筆從那里彈起，在空中劃一優(yōu)的弧線后，在地上彈了幾，不偏不倚的落到袁老師的椅邊上。

        我一臉從容的蹲，從全班同學的視線中消失。我有兩秒鐘的時間。我對自己說，袁老師依然趴在原，她的膝蓋離講臺的木板還有一段距離，正好夠我不大的腦袋通過，我準確而迅速的把探了去，用了一秒鐘的時間才適應這個幽暗環(huán)境的光線，準備用另一秒鐘觀察裙底風光。

        可是正所謂，智者千慮比有一失，我忘記了一個非常關(guān)鍵的人。那就剛才被袁老師是派去的歐陽靈。

        一陣腳步聲從門傳來，嚇得我?guī)缀趸觑w魄散。急忙把從袁老師的裙底撤，急之用力過猛，腦袋“嘭！”的一聲撞上了講臺邊上，前金星亂冒，袁老師坐直，低向我望來，我尷尬的舉了舉手中的粉筆：“粉筆的撿的活。”

        袁老師看著我的狼狽模樣，聽到我語無次的解釋，不禁有些啼笑皆非的樣，她一也沒有懷疑我的齷齪動機，反而對我一絲微笑，憐的為我了上的大包。

        她又怎么能想到，她面前的是本世紀最有潛力的狼呢？如果她知她自己的就在這個長相清秀，膚白皙的黑發(fā)男孩的兜里，不知何想？

        盡當時她的臉很不好看，這一笑還是令我忘記了上的痛楚，一時間傻傻地望著她麗的臉龐。

        “原來世界上最的臉是一張包心的面孔呀！”

        這時歐陽靈已從門外走了來，手中拿著一包東西，看見袁老師正在摸我的，而我則坐在地上，不禁一臉驚訝。

        袁老師把我扶起來，示意我回到座位上。她從

        歐陽靈的手中接過那包東西，又對歐陽靈叮囑了幾句。

        “王千月，你先領(lǐng)著大家念課文，我一會就回來。”袁大人拿著那包東西了教室。

        王千月是我們的語文課代表。

        五分鐘之后，袁老師又回到了教室，在這段時間，我已從歐陽靈中得知剛才袁老師是讓她到校衛(wèi)生室拿一些止痛片。我問她為什么當時那么奇怪的看袁老師一，而且，去衛(wèi)生室拿藥何用十分鐘？

        歐陽靈紅著臉吞吞吐吐閃爍其詞。我知其中定然有些古怪，肯定是袁老師讓歐陽靈為她保密了。自古就有言：“疏不間親”，如果袁老師想讓歐陽靈對我也保守她的秘密的話那可就大錯特錯了。我和歐陽靈現(xiàn)在的關(guān)系要比歐陽靈和她爸的關(guān)系來得還要親呢。

        我并不急于套問歐陽靈的供，現(xiàn)在畢竟是上課時間，而這件事中的隱秘似乎和女的隱私有關(guān)，在大庭廣眾之不便談論。

        重新回到教室之后的袁大人的臉比剛才好了些，神也自如多了，她當場給我們?nèi)齻€在黑板上的答案打了分，謝佩和柳笑眉都是滿分，我得了個９０分，因為最后一個詞我沒來得及寫答案。但是總的說都不錯，袁老師還重表演了謝佩，說她最近步很快，謝佩的臉上一陣紅一陣白的好象很不好意思。

        十幾分鐘之后，課鈴打響了，接來是五分鐘的課間休息，袁老師拿著講義走了教室。

        老師一離開，教室里立即一片嘈雜，整理課本的（比較老實的同學），追逐打鬧的，（比較淘氣的同學）大聲呵斥的（班們），小聲嘀咕的（被們打壓過的同學），聲朗讀的（學習認真的同學），奔向廁所的（急需排或排的同學），一時間雞飛狗，便象是自由市場一樣。

        我和歐陽靈正在小聲嘀咕：