他一抬見我腦門上的零件都擰一塊去了趕忙停止了發言。喂！嘛那么看我的臉啊，我只不過稍崢嶸而已。

反應四，大義滅親型。我我我要狀告你們家重婚！！

但今天，我仿佛找到了我夢中的同學A和B。我仿佛聽到了我那夢寐以求的對話……

尤其是！我這樣酷到不行的外表，難要我象白癡一樣向別人請教問題嗎！！！？？？

反應三，逃避現實型。什么！？金同學你說什么我聽不到哎？哦，其實你本沒說話吧，是的一定是的，你什么都沒說！

末了。作難度很的題或是考的不錯的時候，我也不能找到同學A或者同學B來一個互相凝視互相贊賞互相激勵的對話，寂寞啊……

“恩，你那么聰明，要是好好學習一定沒問題的……”崇拜的神透過他的睛片還是折了過來。

“呦！聽你一說我還有信心的！”我托著腮幫對他說。

綜上所述，我決定留給一些努力學習但成績仍不堪目的笨同志一些尊嚴。我毅然的脫離了學術界……

“是嗎？那這樣的話，咱們就從作題開始吧，一章一章的作，作到綜合測試也就差不多該模擬考試了。文科的話，每天背些題，背些單詞，熟悉老師整理的提綱也就沒什么問題了！”

恩？哦！我回到了現實，看到了同學A，啊，不，是夏衍！

而且，學習又是一件無比寂寞的事，尤其對于我來說！月黑風，夜深人靜，所有人都遺棄你自顧自的冒著鼻涕泡睡的天昏地暗天荒地老，就剩我一人兒開盞破燈，握桿破筆，守本破書，四面楚歌看著書上滅絕人的科學文化……

“啊，你繼續繼續，我就是覺得那豬不了解我實力！考前我也是整本書都研究過的！”

“那個……我聽王老師說，你上課不聽講課不復習就知臨時抱佛腳耍小聰明，所以基礎知識不扎實，讓我……”

上課的時候，看著好些呆死活答不來老師問的弱智問題，活活就把小爺我給急死，我就竭盡全力死命的盯著老師看，示意他們這兒呢這兒呢叫我叫我叫我，但不知為什么結果往往是老師閃躲的視線都不會落到我周圍方圓2米。我的目光真的很有殺傷力嗎？

“恩，一起加油吧！”……

“金江，金江……”

喂！這家伙！有必要如實的向我敘述嘛！還有那死豬嗎給我未來一個月的恩公留這么惡劣的印象啊！

“哦，你還有妹妹呢。其實你有幾個媽都沒關系，反正我只要叫阿姨就好！”

荷！我的冰雪聰明果然是顯而易見的！連剛認識的小夏都認識到了。

”“恩！小衍衍！”

聽他說完這句話總是覺得，哪里怪怪的……說不來哪兒怪怪的，該說他是真的想的很開呢，還是，漠然呢。

“

“讓我們一起努力考上理想的中吧！”

其實我一直不討厭學習，只是自從知我爸的是什么勾當以后就不大想好好學習，覺得氓家庭個品學兼優孜孜不倦滿腹經綸的小青年，也夠惡心的。

不在設想范圍之，讓他這么一問我反而不知回答什么好：“我看她們也過的滋的，我爸充其量就是一公用桶……其實我自己覺得還幸福的，有兩個媽疼著，而且我也一直希望自己有個妹。”